AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA PESERTA DIDIK

2025-04-06T14:09:46+00:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri Bumisari Natar Lampung Selatan pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Model pembelajaran Talking Stick digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Talking Stick terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri Bumisari Natar Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV B sebanyak 25 orang, yang diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa 10 butir soal esai untuk pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar setelah penerapan model pembelajaran Talking Stick. Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga H_a diterima dan H_o ditolak, yang artinya model pembelajaran Talking Stick berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pendidikan Pancasila peserta didik kelas IV SD Negeri Bumisari Natar Lampung Selatan.

PENGARUH LATIHAN KELENTUKAN TERHADAP HASIL TENDANGAN NARYO CHAGI PADA ATLET CADET PUTRA SAVIC TAEKWONDO CLUB LAMPUNG

2025-04-11T02:45:40+00:00

Savic Taekwondo Club Lampung athletes, especially male cadet sector, had not master on reaching good target when they did Naryo Chagi kick. The Athletes had not proper flexibility, so that they struggled to reach higher target when do naryo chagi kick. To gain that ability, then special treatment was needed. This research goal was to know the influence of flexibility trainings to the outcome of naryo chagi kick for cadet male athlete in Savic Taekwondo Club Lampung. This research was experimental methode research, with 40 persons population and 15 athletes that fullfiled as samples using purposive sampling tehnicque, that one of the terms was they had to be cadet category (12-14 y.o). The instrument test was kicking to the sand sack with validity score was that r arithmetic > r table and the reliability score was 0,654. It was using quantity testment tehnicque for data analysis using SPSS 26 aplication. The result could be concluded that there was influence doing flexibility trainings to the outcome of naryo chagi kick for cadet male athlete in Savic Taekwondo Club Lampung.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGRI 4 KARANG ANYAR

2025-04-22T04:20:54+00:00

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahuai adanya pengaruh penggunaan media pemebalajaran diorama dalam pemebalajran IPAS tehadap hasil belajar siswa kelas II SD Negri 4 Karang Anyar Lampung Selatan.

Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen dengan desain one grup pretest-postest design.Teknik pengumpulan data menggunakan test dan dokumentasi.

Hasil penelitian penegaruh media pemebalajaran diorama terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas II SD Negri 4 Karang Anyar Lampung Selatan menunjukan nilai signifikasi 0.000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas II SD Negri 4 Karang Anyar Lampung Selatan.

UPAYA GURU MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI RA PERMATA BUNDA

2025-08-02T06:42:45+00:00

Penelitian ini mengkaji upaya guru dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak
usia dini. kemampuan berbicara merupakan aspek krusial dalam perkembangan
anak, memengaruhi kemampuan bersosialisasi dan belajar mereka. pada usia dini,
stimulasi yang tepat sangat dibutuhkan untuk mengoptimalkan perkembangan
bahasa. tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru mensitumulasi
kemampuan berbicara anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif
kualitatif. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi,
wawancara dan dokumentasi. objek penelitian pada penelitian ini yaitu kemampuan
berbicara anak usia dini pada anak kelompok A di RA Permata Bunda. Subjek
penelitian pada penelitian ini yaitu guru di kelas A yang berjumlah 2 orang dan
sumber data berjumblah 10 peserta didik yang ada di kelas A. hasil penelitian
menujukan guru dan orang tua memiliki peran yang sangat penting dan saling
melengkapi dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini melalui
kegiatan bercerita dan bermain, baik di sekolah maupun di rumah. guru tidak hanya
bertugas mengajar, tetapi juga menjadi teladan dan pembimbing yang sabar dalam
membentuk kebiasaan baik anak.
Kata Kunci: Anak Usia Dini, Kemampuan Berbicara, Stimulasi.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN QUIZIZZ TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 2 NATAR

2025-08-03T01:13:36+00:00

Penelitian ini dilatar belakangi karena kurangnya penggunaan media pembelajara Quizizz terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 2 Natar Kecamatan Natar Lampung Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 2 Natar Lampung Selatan. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 16 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan uji statistik paired sample t test. Hasil penelitian ini menunjukkan ada pengaruh media pembelajaran Quizizz terhadap hasil belajar IPAS kelas V SD Negeri 2 Natar Lampung Selatan. Hal ini dibuktikan dengan perhitungan uji paired sampel t test dengan Sig. (2 tailed) sebesar 0,000 < 0,05 yang artinya Ha diterima Ho ditolak.