UPAYA GURU MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI PADA KELOMPOK A DI RA PERMATA BUNDA
Abstract
Penelitian ini mengkaji upaya guru dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini. Kemampuan berbicara merupakan aspek krusial dalam perkembangan anak, memengaruhi kemampuan bersosialisasi dan belajar mereka. pada usia dini, stimulasi yang tepat sangat dibutuhkan untuk mengoptimalkan perkembangan bahasa. tujuan penelitian ini untuk mengetahui upaya guru menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. objek penelitian pada penelitian ini yaitu kemampuan berbicara anak usia dini pada anak kelompok A di RA Permata Bunda. Subjek penelitian pada penelitian ini yaitu guru di kelas A yang berjumlah 2 orang dan sumber data berjumlah 10 peserta didik yang ada di kelas A. hasil penelitian menujukan guru dan orang tua memiliki peran yang sangat penting dan saling melengkapi dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia dini melalui kegiatan bercerita dan bermain, baik di sekolah maupun di rumah. guru tidak hanya bertugas mengajar, tetapi juga menjadi teladan dan pembimbing yang sabar dalam
membentuk kebiasaan baik anak.
Downloads
References
Ahmad Tohir, Suyitno Muslim, & Robinson Situmorang. (2025). Integration of Technology in Learning: Enhancing Higher Order Thinking Skills (HOTS) in Secondary School Students. International Journal of Computational and Experimental Science and Engineering, 11(3). https://doi.org/10.22399/ijcesen.3474
Aprinawati, & Iis. (2017). Penggunaan Media Gambar Seri Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1 No. 1. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/33
Atika Rahmawati, A., Agung, P.,Nureva, N., & Tohir, A. (2024). IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DALAM MEMBENTUK KARAKTER WIRAUSAHA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 2 KAMPUNG BARU. Berajah Journal, 4(1), 159–164. https://doi.org/10.47353/bj.v4i1.294
Atika, F., Tohir, A., & Soraya, R. (2023). Pengaruh Penerapan Media Pohon Literasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas V SDN 2 Way Lima Kabupaten Pesawaran. Journal Of Dehasen Educational Review, 4(02), 145-148. https://doi.org/10.33258/joder.v4i02.4330
Audine, N., Sulistianah, S., Dewantari, T., & Tohir, A. (2023). Peran Guru Dalam Menanamkan Perilaku Sopan Santun Pada Anak Usia Dini di TK Amarta Tani Bandar Lampung. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 2(4), 689-. https://doi.org/10.37676/mude.v2i4.4735
Ayu Anggraini, S., Mashari, A., Tohir, A., & Agung, P. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Tematik Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Banjar Negeri Kecamatan Natar Kabupaten Lampung Selatan. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA, 1(1), 9–12. Retrieved from https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/160
Darmawan, D. F., Tohir, A., Sari, Y. B. C., & Ariesna, R. D. (2024). PHYSICAL FITNESS LEVEL OF STUDENTS IN PENCAK SILAT EXTRACURRICULAR PROGRAMME IN GEDUNG AJI SUB-DISTRICT. Waniambey: Journal of Islamic Education, 5(1), 139-153. https://doi.org/10.53837/waniambey.v5i1.1169
Dhieni, & Nurbiana. (2017). Metode Pengembangan Bahasa.
Fachry Rahmadani, Qomario, Ahmad Tohir, & Soraya, R. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Rejosari Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Pendidikan Tunas Bangsa, 1(2), 35–40. Retrieved from https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/213
Febriani, F., Tohir, A., Qomario, Q., & Mukhlis, H. (2023). Pengaruh penggunaan metode jigsaw terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas III SD negeri 1 Tanjung Agung Kecamatan Kedamaian Kota Bandarlampung. Nusantara Journal of Behavioral and Social Science, 2(2), 31–34. https://doi.org/10.47679/202325
Gunawan, F., Tohir, A., & Mashari, A. (2024). ANALYSIS OF THE PRINCIPAL’S ROLE IN IMPROVING TEACHER DISCIPLINE AND MOTIVATION AT BAITUL INSAN INTEGRATED ISLAMIC PRIMARY SCHOOL. Waniambey: Journal of Islamic Education, 5(1), 154-168. https://doi.org/10.53837/waniambey.v5i1.1168
Guslinda, & Kurnia, R. (2018). Media pembelajaran anak usia dini. CV. Jakad publishing.
Hanjani, A., Mashari, A., Nureva, N., & Tohir, A. (2023). Analisis Strategi Belajar Siswa Dalam Menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di Kelas V SD Negeri 3 Rajabasa Kota Bandar Lampung. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA, 1(1), 5–8. Retrieved from https ://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/159
Herpratiwi, H., & Tohir, A. (2022). Learning Interest and Discipline on Learning Motivation. International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, 10(2), 424435.
Herpratiwi, H., Maftuh, M., Firdaus, W., Tohir, A., Daulay, M. I., & Rahim, R. (2022). Implementation and Analysis of Fuzzy Mamdani Logic Algorithm from Digital Platform and Electronic Resource. TEM Journal, 11(3), 1028-1033.
https://doi.org/10.35790/ebm.3.1.2015.7127
Herpratiwi, H., Sugiyanto, S.,Mashari, A.,Tohir, A. (2025). Kepemimpinan Pendidikan. Malang: Secibu Bintang.
Juliyanti, J., Tohir, A., Anggraini, H., & Qomario, Q. (2023). Pengaruh Permainan Tradisional Egrang Batok Kelapa Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di Kelompok B TK Padma Mandiri Bandar Lampung Tahun Ajaran 2022/2023. Journal Of Dehasen Educational Review, 4(3), 187-192. https://doi.org/10.33258/joder.v4i3.4073
Kids, S., Pendidikan, J., Anak, I., Dini, U., & Kids, S. (2023). Perkembangan berbicara anak usia dini. 5, 35–45.
Kusuma, A., Herpratiwi, H., & Mashari, A. (2024). PENGARUH GAME EDUKASI WORDWALL PADA HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN GALIH LUNIK. AHSANTA JURNAL PENDIDIKAN, 10(1), 57-68. https://doi.org/10.2503/ajp.v10i1.56
Lega Fitalia Utama, Ahmad Tohir, Rahayu Soraya, & Ali Mashari. (2024). Pengaruh Metode Diskusi Buzz Group Berbantuan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Matematika. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA, 2(1), 7–12. Retrieved from https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/821
Lestari, P. D., Tohir, A., Pamungkas, A., & Sulistianah, S. (2024). KOMPETENSI GURU PAUD DALAM MENGELOLA KELAS YANG MENYENANGKAN DI TK AL RIZKIKA NATAR. Jurnal Evaluasi dan Pembelajaran, 6(1), 12–18. https://doi.org/10.52647/jep.v6i1.129
Maharany, T. A., Qomario, Q., Soraya, R., & Ahmad Tohir. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Tangram Pada Mata Pelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 3 Serdang Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA, 1(2), 25–30. Retrieved from https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/205
Masita, Munir, A., & Said, I. (2019). Meningkatkan Kemampun Berbicara Melalui Media Gambar Berseri Pada Anak Kelompok A TK Permataku Kota Palu. Universitas Muhammadiyah Palu
Nureva, N., & Tohir, A. (2020). THE RELATIONSHIP OF SCOUT EXTRACURRICULAR ON THE STUDENTS DISCIPLINE. PrimaryEdu: Journal of Primary Education, 4(2), 220-229.
Pamungkas, A., & Tohir, A. (2023). Pembelajaran Bahasa Inggris melalui Lagu pada Siswa Sekolah Dasar. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 414–420. https://doi.org/10.51278/aj.v5i2.748
Prastyo, C., Tohir, A., & Mashari, A. (2024). THE INFLUENCE OF PRINCIPAL LEADERSHIP ON TEACHER MOTIVATION IN PUBLIC PRIMARY SCHOOL 11th TULANG BAWANG TENGAH. Waniambey: Journal of Islamic Education, 5(1), 103-114. https://doi.org/10.53837/waniambey.v5i1.1102
Prayuda, I. C., Agung, P., Mashari, A., & Tohir, A. (2022). Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas II SD. Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 4(1), 1-5.
Qomario, Q., Tohir, A., & Mashari, A. (2020). The effect of realistic mathematical approaches towards the students’ math learning outcomes. Jurnal Prima Edukasia, 8(1), 78-85.
Qomario, Q., Tohir, A., sufyadi, S., & Herpratiwi, H. (2024). Inovasi dan Difusi Pendidikan. Malang: Seribu Bintang.
Qomario, Q., Tohir, A., & Prastyo, C. (2022). Math poster with augment reality to increase learning outcome of students’ high school. International Journal of Trends in Mathematics Education Research, 5(1), 69-73.
Sujiono, & Nurani, Y. (2011). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT Indeks.
Sulistianah, S., & Tohir, A. (2020). Perkembangan Kemandirian pada Anak Usia Dini di TK Amarta Tani HKTI Bandar Lampung. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(4), 179–186. https://doi.org/10.14421/jga.2020.54-05
Tohir, A. (2020). Efektivitas model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 27 Tegineneng. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 4(1), 48-53.
Tohir, A., Muslim, S., & Situmorang, R. (2025). The Effectiveness of the Digital 5E Learning Model Integrated with Google Classroom on Science Learning Outcomes in Junior High School. Journal of Neonatal Surgery, 14(6), 259–263. https://doi.org/10.52783/jns.v14.321
Widyastuti, L., Qomario, Q., Ahmad Tohir, & Rayahu Soraya. (2023). Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kaliasin Kecamatan Tanjung Bintang Kabupaten Lampung Selatan. JURNAL PENDIDIKAN TUNAS BANGSA. 1(2), 31–34. Retrieved from https://journal.bengkuluinstitute.com/index.php/jptunasbangsa/article/view/206
